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教育資優-更重要的是要提升教师的专业素质\图片由受访者提供

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教育局表示,局方在2018/19學年,已就資優教育課題共提供82個中、小學教師課程,約4700名在職教師獲學校提名參與。

吳大琪表示,本港資優教育多年來寸進,反映社會急需投入更多的資源去推進。「不要單純地理解為要投入更多的錢,眼前更重要的,是如何提升教師的專業素質。」他無奈地說,現時他接觸過的、教育專業畢業的準老師們,竟大多都沒聽過「資優教育」,就算是香港教育大學,也沒有專門教授資優教育的學科,僅在特殊教育學科中有一門資優類課程。

吳大琪透露,資優教育學苑有對老師進行入職培訓,但臨時的培訓,效果遠遠不及四年的大學專業訓練。

圖:香港資優教育學苑院長表示,發展資優教育,不要單純地理解為要投入更多的錢,更重要的是要提升教師的專業素質\圖片由受訪者提供

本港資優教育較其他國家和地區進步緩慢,除因考試制度保守外,專業教師人才亦難覓是另一窒礙。資優教育學苑院長吳大琪坦言,培養資優生,就要先培養教育資優生的專業老師,惟現時本港大專院校並未設專門教授資優教育的學科。

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